专项学习丨直述句和转述句的互改（附课件+视频+练习） | 可下载
点击↑蓝字关注
——分享最优质教育资源 给孩子高质量的帮助
● 关于我们 ●
●●● ●●●
教育之音平台，致力于服务中小学各年级家长，每天准时分享最新教育资讯、各年级学习资料、学习方式方法等，汇聚最好的教育资源，传播最好的教育理念，孩子成长路上，我们相伴相助！
早一点关注 少走一点弯路
温馨提示：点击标题查看详细内容
【合集】统编版语文1-6年级（上）第4单元《语文园地》同步练习、知识小结、词语听写（音频+示范）、测试试卷丨可打印新
【合集19套试卷】统编版语文1-6年级（上）第一次月考测试卷试卷,免费领取！
【合集30套试卷】统编版语文1-6年级（上）第四单元试卷,免费领取！
统编版语文1-6年级（上）单元•月考•专项•期中•期末试卷,免费领取！
《全能测控课堂练习》小学1~6年级上册（附参考答案）,免费领取！
更多资源，请回复关键字“资料下载”
教育小视频请搜索腾讯视频号“教育之音平台”
●●●
导语
教育之音平台一直致力于为各位家长和老师分享好的学习资源。
今天为大家整理了专项学习丨直述句和转述句的互改（附课件+视频+练习） | 可下载，可下载！【建议转发到班级群】
领取电子版请拉到文末
领取电子版请拉到文末
领取电子版请拉到文末
领取电子版请拉到文末
领取电子版请拉到文末
领取电子版请拉到文末
知识点
直述句变转述句，这是困扰很多学生的学习难点。希望小语老师今天整理的这个资料（文字+视频讲解+PPT课件+练习）能够帮孩子们解疑答惑。以后再也不怕这样的句式变换题啦！定义
直接叙述是把某人的话直接描述出来。若把某人说的话通过第三人称转述出来，叫作间接叙述。
直接叙述改为间接叙述的方法
1.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）
2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法
1.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）
2.把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：
形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。）
视频教程 PPT课件
如需下载PPT课件
请拉到文章末尾
练习题
一、把下面句子改变人称换个说法。
1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
2.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”
3.那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”
4.王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
三、把引述句转为陈述句。
1.老师对我说：“我教你怎么写。”
2.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
3.董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
4.乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
5.鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
6.老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
7.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
8.萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”
9.那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
10.列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
11.齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”
12.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”
13.海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！”
四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1.他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）
2.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）
3.王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）
4.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
5.爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）
6.有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）
7.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用）
8.他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）
9.王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）
10.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
11.爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）
12.有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）
13.父亲说：“这是我对你们的希望”（改为间接引用）
五、照样子，改写下列句子。
例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”
罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
1.雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”
2.大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。”
3.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”
六、把句子改成另一角度的说法。
1.周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。
2.小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？
3.有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？
4.妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
参考答案
1.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。2.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”3.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
二、把直接引述改为间接引述。
1.爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？2.王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。3.那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。4.王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。
三、把引述句转为陈述句。
1.老师对他说，老师教他怎么写。2.巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。3.董存瑞坚决地说，他去炸掉它！4.乌龟对青蛙，要青蛙跳出井口来看一看吧。5.鲁迅在回信中，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。6.老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。7.贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。8.萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。要老师吃，吃了身体就有劲了。9.那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？10.列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？11.齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？12.桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。13.海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。相信他的话吧，赶快搬走！
四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1.他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。2.蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转述语句）3.王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。(改为间接引用）4.小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？（改为间接引用）5.爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。（改为间接引用）6.有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去。（改为间接引用）7.、父亲说，这是他对你们的希望。（改为间接引用） 五、照样子，改写下列句子。
1.雷锋说，大嫂，他送大嫂母女一程吧！2.大嫂含着热泪激动地说，同志呀，她一辈子也忘不了你的情意。3.小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看吧！ 六、把句子改成另一角度的说法。1.周总理笑呵呵地说：“你做得对，应该按制度办事。”2.小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯：“这条河，我能趟过去吗？”3.有人问王戎：“你为什么不上树摘李子吃啊？”4.妈妈对他说，明天妈妈要出差，这几天只好要他自己照顾自己了。
知识点
直述句变转述句，这是困扰很多学生的学习难点。希望小语老师今天整理的这个资料（文字+视频讲解+PPT课件+练习）能够帮孩子们解疑答惑。以后再也不怕这样的句式变换题啦！
定义
直接叙述是把某人的话直接描述出来。若把某人说的话通过第三人称转述出来，叫作间接叙述。
直接叙述改为间接叙述的方法
1.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）
2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法
1.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）
2.把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：
形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。）
视频教程PPT课件
如需下载PPT课件
请拉到文章末尾
练习题
一、把下面句子改变人称换个说法。
1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
2.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”
3.那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”
4.王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
三、把引述句转为陈述句。
1.老师对我说：“我教你怎么写。”
2.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
3.董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
4.乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
5.鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
6.老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
7.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
8.萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”
9.那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
10.列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
11.齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”
12.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”
13.海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！”
四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1.他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）
2.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）
3.王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）
4.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
5.爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）
6.有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）
7.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用）
8.他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）
9.王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）
10.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
11.爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）
12.有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）
13.父亲说：“这是我对你们的希望”（改为间接引用）
五、照样子，改写下列句子。
例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”
罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
1.雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”
2.大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。”
3.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”
六、把句子改成另一角度的说法。
1.周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。
2.小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？
3.有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？
4.妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
参考答案
电子版免费领取方式
▲扫描二维码关注教育之音平台
后台回复“专项学习”即可领取
▲扫描二维码关注教育之音平台
后台回复“专项学习”即可领取
▍标签：专项学习
▍标签：专项学习
▍编辑：小音
声明：文章来源于网络，如有侵权请联系删除！
声明：文章来源于网络，如有侵权请联系删除！
关注教育之音平台
给孩子高质量的帮助
赢取未来高品质的生活
孩子终要离开
现在助ta一臂之力→
喜欢本篇请点个在看